JUDUL :

BUKU AJAR EVALUASI PEMBELAJARAN DI SD (Berbasis Team Based Project)

Penulis :

Nursalim, S.Pd., M.Pd.

Dr. Awaluddin Muin, S.Pd., M.Sn.

Editor:

Imron Burhan, S.Pd., M.Pd

SINOPSIS :

Evaluasi pembelajaran merupakan bagian penting dalam proses pendidikan, terutama di tingkat Sekolah Dasar (SD). Buku Evaluasi Pembelajaran di SD (Berbasis Team-Based Project) ini hadir sebagai panduan komprehensif bagi pendidik, mahasiswa, dan praktisi pendidikan dalam memahami konsep, instrumen, serta teknik evaluasi yang tepat guna meningkatkan kualitas pembelajaran.

Buku ini disusun secara sistematis, dimulai dari konsep dasar evaluasi pembelajaran, yang mencakup pengertian, tujuan, manfaat, prinsip, serta jenis-jenis evaluasi. Pembahasan kemudian dilanjutkan dengan instrumen tes dan non-tes, yang menguraikan bagaimana penyusunan, penerapan, serta perancangan tugas proyek untuk mendukung evaluasi berbasis team-based project.

Salah satu aspek utama dalam evaluasi adalah analisis tingkat kesukaran soal, daya beda, serta efektivitas pengecoh, yang turut dibahas dalam buku ini. Selain itu, buku ini juga membahas validitas dan reliabilitas instrumen evaluasi, teknik penskoran, serta pengolahan dan interpretasi data hasil evaluasi.

Sebagai bagian dari pendekatan aplikatif, setiap bab dilengkapi dengan tes formatif, yang dirancang untuk menguji pemahaman pembaca serta memberikan latihan praktis dalam penyusunan dan analisis evaluasi pembelajaran. Buku ini juga menyoroti penilaian autentik sebagai bagian dari evaluasi yang lebih holistik, serta bagaimana cara menyusun dan menyampaikan laporan hasil penilaian kepada peserta didik dan pihak terkait.

Melalui pendekatan team-based project, buku ini menekankan pentingnya kerja sama tim dalam perancangan evaluasi, sehingga diharapkan dapat membantu pendidik dalam menciptakan sistem evaluasi yang lebih inovatif, akurat, dan berorientasi pada peningkatan kualitas pembelajaran di SD.

Dengan pembahasan yang lengkap dan aplikatif, buku ini menjadi referensi yang tepat bagi siapa saja yang ingin mendalami evaluasi pembelajaran secara lebih mendalam dan berbasis proyek tim.