Judul: PRAGMATIK BERBASIS BLENDED LEARNING

Penulis: Nur Khadijah Razak
Akmal Hamsa
Syamsudduha

Sinopsis: Materi tentang teori-teori pragmatik sebagai bahan ajar dalam mengembangkan sikap dan kesantunan berbahasa sangat diperlukan sebagai salah satu solusi untuk mengatasi permasalahan dalam berperilaku berbahasa yang santun. Oleh karena itu, bahan ajar ini dapat dijadikan sebagai salah satu sumber referensi dalam mengembangkan pembelajaran pragmatik yang berbasis blended learning.